Estimadas familias,
aquí podéis encontrar unos enlaces sobre el examen de Trinity para ayudar a vuestros hijos durante estos días de vacaciones que tenemos.
Este es un blog que explica el examen en español para el grado 4:
http://heliosingles.wordpress.com/2010/10/17/trinity-grado-4-temario/
Este es un blog que explica el examen en español para el grado 5:
http://heliosingles.wordpress.com/2010/10/17/trinity-grado-5-temario/
Los siguientes enlaces estan en inglés pero que tambien os pueden ayudar sobre todo los videos:
Videos
http://www.trinitycollege.co.uk/site/?id=2046
http://www.youtube.com/watch?v=cd6mpAvga7Y&list=UUQukD7wgBBvRcAKQZnAzqHg&index=4
Syllabus
http://www.trinitycollege.co.uk/site/?id=1806
Lecciones para usar en clase y descargar, todo en inglés
http://www.trinitycollege.co.uk/site/?id=2099
Recordad la fecha de examen será el 20, 21 y 22 de mayo. Ya avisaríamos si hubiera cualquier cambio.
martes, 30 de abril de 2013
lunes, 24 de diciembre de 2012
Actividades 1º Trimestre
lunes, 18 de junio de 2012
JULIA'S CORNER
Aquí podéis despediros de nuestra compañera Julia, que se ha ido recientemente a Bulgaria.
Todos te echaremos de menos y esperamos volver a verte el próximo curso.
Todos te echaremos de menos y esperamos volver a verte el próximo curso.
viernes, 8 de junio de 2012
ARTe en centros
ARTe en centros es el Blog donde contemplar muchas producciones de los centros de la Comunidad de Madrid. También de nuestro colegio.
Enhorabuena a los artistas. Visita ARTe en centros
Enhorabuena a los artistas. Visita ARTe en centros
viernes, 27 de abril de 2012
CÉILIDH: Scottish Dancing & Songs in Schools!
Estimadas familias:
Durante los días 24 y 25 de abril hemos realizado la actividad denominada
CÉILIDH: Scottish Dancing & Songs in Schools!Toda la actividad se realiza en inglés por lo que los alumnos tienen que escuchar y comprender información general para `poder expresarla a través de la danza , mientras interactúan y se comunican ,en inglés, de forma comprensible, adecuada y de manera autónoma. De esta forma, valoran la lengua extranjera y las lenguas en general, como medio de comunicación y entendimiento entre personas de procedencias, lenguas y culturas diversas evitando cualquier tipo de discriminación y de estereotipos lingüísticos y culturales.
Se actúa en los siguientes niveles:
• A nivel social: Desarrolla el respeto hacia sus iguales, desarrollando la capacidad de escuchar a los demás, el trabajo colaborativo y cooperativo en la creación de coreografías, mejorando sus capacidades sociales.
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